原来如此！为什么有甲沟炎，6种方法解决它，减少折磨-新桂网

Look, here comes a train(教师手拿一列小火车介绍)There are some numbers on it(手势指向各小组)Number 1 is for group 1; Number 2 is for group 2; Number 3 is for group 3; Number 4 is for group4(教师拿出一面小红旗)If you do very well, you can get a red flag for your groupLet's see which group is the bestOK(教师以手势鼓动学生回答：OK)设计意图：小学生好胜心强，从开始就把竞争机制引入课堂，并贯穿于整堂课，大大激发了学生的学习兴趣，有利于学生完全投入到课堂活动中来

【防受寒及过度劳累】 受寒及过度劳累均可使人体自主神经调节紊乱，易致体表及内脏血管收缩，包括肾血管的收缩，从而引起尿酸排泄减少因而痛风病人要在寒冷季节穿暖和些，避免受寒【防肾结石的发生】 痛风患者肾结石的发生率较高，主要与尿酸的排泄增加有关，即尿酸浓度越高，肾结石的发生率越高因此，为促进尿酸排泄和预防尿结石，必须多饮水，每天饮水量在2000ml以上【防慢性痛风性肾病发生】 长期服用阿司匹林、利尿剂、青霉素、抗结核药等药物的患者应定期检测血尿酸，因为这些药物可抑制肾小管排泄尿酸如果血尿酸长期升高，不但引起痛风发作，而且血巾过饱和尿酸盐易沉积在各主要脏器而引起器质性病变，尤其是肾脏，高浓度尿酸盐在肾组织内沉积可引起痛风性肾病发生

这两个人的语言和行动更反映了当时社会趋炎附势的风气，使作品的锋芒不仅指向科举制度，也指向整个社会，从而进一步深化了主题)(二)学习、讨论作品写作特点1你认为这篇课文中哪儿的描写特别精彩(启发学生充分发表见解)2文中多处引人发笑，为什么会有这样的效果①指导学生讨论练习五，体会夸张的讽刺效果②“不想胡屠户虽然大着胆子打了一下，……连忙向郎中讨了个膏药贴着”这段文字中是怎样运用夸张的，有何作用③文中还有何处是夸张3本文的讽刺与《孔乙己》一文的讽刺有什么不同4本文还运用了对比的写法，主要体现在哪儿(两点：①范进中举前后的社会地位;②胡屠户对待范进前后的态度)5对比的方法对于表现本文的主题有什么作用(范进先贱后贵，胡屠户前倨后恭，这种对比深刻而鲜明地揭示了人物的内心世界，从而深刻地揭示了主题

教师；小朋友们从家里带了了什么物品请小朋友们看一看每种物品有多少件二，集体活动1创建超市（1）教师引导幼儿讨论超市的构成教师：我们要见一个超市需要做哪些准备（2）教室引导幼儿用教室里的物品充当超市的货架收银台货物购物筐（3）教师引导幼儿摆放物品1教师出示各种物品（玩具，生活用品食品）引导幼儿辨别教师：请小朋友看一看我们都准备了哪些物品2教室引导幼儿投入如何将物品分类摆放教师：想想怎么样摆放物品能够合理让顾客一看就能找到自己想要的东西呢教师提出分类要求：任意物品的归类摆放要整齐合理要轻拿轻纺与同伴商量相互合作3教师引导幼儿按物品的名称用途性质进行分类规范让幼儿尝试在总分类进行子分类4教室组织幼儿观察超市