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教学重难点:1、体会诗句流露出曹操的思想感情,领会全诗的主旨2、反复诵读,体会本诗的艺术特点,学会鉴赏诗歌的方法教学课时:一课时教学设想:1、贯彻两个思想:诵读是基础,尽量让学生自己讨论分析2、本诗的思想感情还是较明显的,但如何深入理解,却是个难点;应该通过分析曹操的生平、为人及写作背景来评析,给学生一些相关的补充阅读材料是必要的3、全课教学分为三块:初步体味(熟悉内容),深入体味(讨论分析其思想感情),巩固体味(诵读)深入体味部分用三个问题来结构(你对诗中哪个句子有感触“忧”、“求贤”各为了什么曹操何许人也)教学过程一、 导入龟虽寿神龟虽寿,犹有竟时腾蛇乘雾,终为土灰老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已

三年的研究生生涯虽然短暂,但你们朝气蓬勃、努力拼搏的丰采,刻苦学习、锐意进取的精神,已经融入到学校发展的方方面面,下面是小编为大家带来的大学毕业生校长致辞,希望大家能够喜欢大学毕业生校长致辞【篇1】亲爱的同学们、老师们、家长们:今天,我们在这里隆重举行毕业典礼,这是同学们大学时代的最后一课,也是扬帆新征程的第一课首先,请允许我代表全校师生,向同学们致以最热烈的祝贺向辛勤养育你们的家长、悉心教诲你们的老师致以最衷心的感谢和崇高的敬意对我而言,今年也值得纪念作为恢复高考后的第一届学生,弹指间恰好40年此时此刻,能够见证同学们的理想之花结出丰硕的智慧之果,我内心无比感慨记得四年前,在开学典礼上,我说过这样的话:“你们在人生最重要的阶段,选择了西南民族大学

2、谁愿意来读一读古诗指名多位读3、你已经知道了哪些知识呢说一说和大家一起共享全班交流4、还有自己不懂的地方吗提出来让大家帮助你解决生质疑5、理解了诗意,你认为这首诗陆游想要告诉儿子的是什么呢6、这首诗是作者在冬夜读书时的感想,也可以说是一种灵感,我想问一问同学们,陆游为什么突然想到要告诉他的儿子这些呢你能走进陆游,走进他的内心想象一下,他当时是怎么想的吗学生想象,发言7、同学们的想象使诗歌更加立体起来、丰满起来请大家看插图,在一个冬天的深夜,陆游在灯下专心读着书,突然有了一些感想,于是奋笔疾书,之后便叫来自己的儿子子聿,把他想到的告诉他的儿子他会怎么说呢用你自己的话来说一说,注意你的语气和态度

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