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(二)动手操作、探索交流，获取新知1、认识1)、教师演示分苹果指出：把一个苹果平均分成两份，每份是一半，也就是它的二分之一2)、指导学生读写3)、学生活动：用纸片折出它的，并写上4)、实物投影出示判断题下面哪些图形的阴影部分是原图的哪些不是说出理由(1)(2)(3)(4)1、认识1/41)要得到一个苹果的1/4应该怎样分，这个1/4怎么表示出来怎么写(1)组织学生活动拿出纸片通过折、涂、看、说等活动感知1/4(2)教师演示把一个苹果分成四块，每块是它的四份之一(3)小结：像1/2、1/4这样的数都是分数(三)认识其他分数1、你们还想认识其他的分数(几分之一)吗(1)组织学生活动拿出纸片通过折、涂、看、说等活动认识其他的分数

预设：古文字“人”像一个侧身站立伸出手臂的人的样子③古时候为什么把“人”字写成这样呢请同学们站起来做一做这个动作，想象一下好像在干什么预设1：这个动作像好像要与别人握手预设2：这个动作像是一个人弯着腰伸出手正在地里劳动老师点评：同学们的想象真丰富现在看这个“人”字经过这么多年的转变，像不像一个脚踏实地稳稳站立的人的样子呀“人”一撇一捺，头顶天，脚踏地，堂堂正正，顶天立地④教师范读，学生跟读、齐读、开火车读教师及时正音（板书：人）⑤（出示课件10）学生观察图片，说说这幅全家福中都有什么人预设：男人、女人、老人、年轻人、亲人、家人（3）认识“天”①（出示课件11）教师借助课件中天空图片，引导学生初步认识“天”字，教师领读，学生跟读“头顶天”

Have Ss read these wordsclassroom, hallway, dining room, fight, arrive late for class(2) Flash some pictures quickly on the screenHave Ss say the words according the pictures as quickly as they can(3) Show some pictures of different activities that are happening in the schoolHelp Ss understand the school rules

第二十五条 分类投放的生活垃圾应当分类收集，禁止混合收集厨余垃圾和其他垃圾应当每日定时收集，可回收物和有害垃圾应当按照收集单位与生活垃圾分类管理人约定的时间定期收集第二十六条 各区县人民政府、西咸新区管委会、开发区管委会城市管理部门应当组织建设有害垃圾集中点，临时存放有害垃圾有害垃圾集中点应当符合危险废物贮存污染控制要求禁止将有害垃圾混入非有害垃圾中贮存有害垃圾除直接交由具有危险废物经营许可证的单位处置外，应当及时移交生态环境行政管理部门批准的危险废物贮存点贮存第二十七条 经批准临时占用城市道路、广场等公共场所举办文化商业活动的，举办单位应当按照要求设置生活垃圾分类收集设施，活动结束后，应当及时清除设置的收集设施